北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、重力》集体备课教案设计

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学生对重力现象比较熟悉，有一定的认识基础，所以重力概念的建立并不困难。从身边的实例中，让学生认识到物理就在身边，从而培养他们观察思考的习惯。从探究中立和质量的关系实验中进一步掌握科学探究地方法，在探究中发展自己的个性和特长。

四、教学目标

1．知识与技能

(1)知道重力是由于物体受到地球的吸引力而产生的。

(2)知道重力的大小和、方向和作用点。会用公式G=mg﹙g=9.8N/kg）计算重力。

(3)知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持的物体，对竖直悬绳的拉力或水平支持物的压力，大小等于物体的重力。

2．过程与方法

(1)通过参与活动，学习拟定简单的科学探究计划，能收集实验信息。

(2)通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。

3．情感、态度和价值观

通过课本内容的完成，让学生自己动手、动脑、观察、教育学生在日常生活当中多观察、多分析、看问题不要片面。

五、教学的重点和难点

重点：重力的大小和方向。G=mg中，g值因在地球的不同维度而不同。

难点：重力与质量的正比关系

六、教学用具

弹簧测力计、钩码、多媒体课件。

教学媒体选择分析表

知识点学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所得结论占用

时间媒体来源知道重力是由于物体受到地球的吸引力而产生的。知道重力是由于物体受到地球的吸引力而产生的。图片飞流直下的瀑布、苹果熟了落下地面、跳水运动员落向水面，得出重力的定义。情境创设多媒体展示重力的概念5分钟国家教育资源网重力的方向和应用知道重力的方向图片衣服上的水竖直下落，挂在铁架台的乒乓球竖直向下，练习画出斜面的和空中物体重力方向，中垂线的应用和水平仪。情景教学和实验教学，掌握概念多媒体展示和学生实验重力的方向10分钟自制ppt和国家基础教育资源网重力的作用点知道重力的图片规则物体的重心和不规则物体的重心辅助教学，了解重力的作用点。多媒体展示重力的作用点在物体的重心。5分钟自制ppt和国家基础教育资源网重力的大小通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力。图片猜想重力的大小与什么有关?设计实验，完成表格，例题和学生练习。演示加学生实验提高学生动手动脑的能力。多媒体展示和学生实验重力的大小与质量的关系20分钟自制ppt和国家基础教育资源网七、教学过程

引入新课

日常生活中我们跳起来，总会落回地面，扔出去的东西也要落回地面，为什么？这就是我们今天要学习的内容——重力