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八年级下册（2012年12月第版）《＊四、同一直线上二力的合成》精品教案优质课下载
3．知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法．
【过程与方法】
1．通过实例理解合力的定义．
2．通过学生探究实验得出两个力合成的作用效果．
3．掌握同一直线上两个力的合力的计算方法．
【情感、态度与价值观】
1．通过探究实验，激发学生对科学的求知欲及兴趣．
2．培养学生的交流意识与协作精神．
重点难点
【重点】
了解合力探究实验的过程和方法．
【难点】
了解同一直线上两个力的合力的计算方法．
教学过程
知识点一 合力
【自主学习】
阅读课本P36－37，完成以下问题：
如果几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，那么这个力就叫作那几个力的合力．
【合作探究】
探究 合力
两个小同学与一个大同学对水桶的作用效果相同
两头驴拉车与一匹马拉车的效果相同
1．什么叫作合力？