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北师大2011课标版（闫金铎主编）《七、牛顿第一定律》公开课教案优质课下载
标
1．知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象．
2．知道牛顿第一定律的内容教
学
重
点
实验探究阻力对物体运动的影响。教学难点理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象教
学
方
法实验探究、演示讲解教学
用具多媒体课件、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木块、气垫导轨、滑块等.课时
安排
1课时
备
注
本节内容所涉及的现象是学生在生活中比较熟悉，也是他们容易发生兴趣的现象，教学中要注意培养学生学习物理的兴趣，充分发挥实验及多媒体教学手段，迎合他们好奇，好动好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性，同时初中生思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力，当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。
课题牛顿第一定律时间教者
教 学 过 程教师活动学生活动时间分配一、创设情境，引入新课
实验：在桌上放着一本物理书，它是静止的，怎样才能让它运动起来呢？
从这个例子可以看出物体要运动，需要对它施加力的作用。
力是使物体运动的原因吗？
这种观点的提出是很自然的。我们从周围的事情出发，很容易就会得到这个结论。如车不推就不走，门不拉不开等。这种观点统治人们的思想有两千年。
二、进入新课，探究新知
1、牛顿第一定律
（1）、伽利略的观点