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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、液体内部的压强》优质课教案下载
（1）认识液体内部和液体对容器底部有压强。
（2）通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。
（3）能运用液体压强的知识解释生活中的问题。
2、过程与方法：
（1）学会运用控制变量法。
（2）培养学生提出猜想设计实验分析数据归纳总结等多方面的能力。
3、情感态与价值观：
（1）密切联系实际，提高了科学技术运用于实际的意识。
（2）科学探究方法的教育，让学生体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，享受学习的愉悦。
【教学方法】
教法：科学探究式、启发式教学法
学法: 自主探究法、观察发现法、合作交流法等。
【教学器材】
一端开口玻璃管 ，橡皮膜、U形管压强计、刻度尺、水、盐水、薄塑料袋，多媒体课件等。
【教学过程】
一、利用多媒体展示情景引入课题液体的压强：
1：为什么水坝总是上窄下宽？
2：为什么深海类鱼被捕捞上岸后会死亡？
学生：观看思考问题
二、温故知新：液体对容器底部是否有压强？
固体由于重力对支撑它的物体有压强，那么液体也受到重力，对支撑它的物体也有压强吗？
演示实验：上端开口，下端蒙有橡皮膜的玻璃筒中缓缓加水，观察橡皮膜的形状是否变化以及怎样变化，说明了什么？
现象：橡皮膜向下鼓起`。
学生：观察现象
得出结论：液体对容器的底部存在压强，压强的方向向下。