北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、连通器》新课标优质课教案设计

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（4）知道船闸的工作过程是利用了连通器的原理，体会科学、技术、社会的紧密联系；通过对葛洲坝和三峡船闸的学习，培养爱国主义情感。

教学重点

连通器的特点和应用

教学难点

用“假想液片“法分析通通器中液体静止液面总相平方法

教学仪器

U形管、多口连通器、自制的可移动U形管、茶壶

教学方法

讲授、探索试验、讨论相结合

教学过程

一、复习提问

1.液体内部压强的特点有哪些?

2.压强的公式为_________，液体内部压强的公式___________。

3.什么叫平衡状态？二力平衡的条件有哪些?

二、新课教学

1.什么是连通器

学生观察各种各样的茶壶以及课本图8-14，思考以下四个问题：

（1）这些茶壶的结构有什么特点?

（2）在壶盖上为什么要留有一个小孔？

（3）课本上两茶壶的壶嘴与壶身的高度有什么关系？

（4）课本乙茶壶在设计上有问题吗？

学生回答后，教师总结板书：上部开口、底部连通的容器叫作连通器。

问：生活中还有哪些容器是连通器？学生举例

教师展示U形管、多口连通器、自制的可移动U形管，巩固连通器概念。

2.连通器的原理