《三、连通器》精品优质课教案设计

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3、知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。

过程与方法：

通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用"假想液片"模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。

情感态度和价值观：

1、在探究连通器原理的过程中，让学生保持对大自然的好奇，领略自然界的美妙与和谐。

2、通过对连通器的应用的了解，使学生认识到简单的物理原理可以解决实际生活中的大问题，培养学生把自己所学知识应用到实际中去为人类服务的意识。

3、通过介绍葛洲坝船闸让学生初步认识科学技术对人类生活的影响。

教学重点：

液体压强知识的应用。

教学难点:

无。

教学步骤：

一、导入新课

1、复习提问

（1）液体内部压强与深度的关系是怎样的？

（2）液体内部同一深度各处、各向的压强大小有什么关系？

（3）如果物体在二力作用下处于静止状态，这二力应具备什么条件？

2、创设情景

（1）公园里喷水池中的水为什么会向上喷？

（2）自来水塔为什么要高过屋顶？

（3）茶壶咀口为什么要比壶口高？

二、新课教学

1、连通器

（1）连通器的定义

问：茶壶壶咀和壶把与壶身连接有什么不同？（学生答出壶咀与壶身下部相连通后，板画课本图8-14）