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《三、连通器》公开课教案优质课下载
问题重点:经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,概括、归纳出阿基米德原理。
难点:应用阿基米德原理解决问题。环节问 题 情 境教师活动学生活动设计意图
自
学
播放录像。
利用幻灯片播放阿基米德的故事:
观看、思考
用故事引入课题,激发学生的研究兴趣。
探
究
.指导学生阅读课本第53页“阿基米德的灵感”思考、讨论以下问题:
(1)“当他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢”,浴缸里的水为什么会向外溢?
(2)怎样理解“物体浸在液体中的体积(V浸),就是物体排开液体的体积(V排)”?
2.在以上阅读、讨论的基础上演示并讲述:
(1)演示:将空饮料罐按入盛满水的烧杯中,水溢出。
(2)画图讲述:饮料罐浸入水中多大体积,水就会溢出多大体积,就是说,水就会被排出多大的体积,所以V浸=V排。
密度(ρ液)越大,所受的浮力越大;
(2)因为m=ρV,所以,物体排开液体质量m排越大,所受的浮力越大;
(3)因为G=mg,所以,物体排开液体的重力(G排)越大,所受的浮力越大。
5.设问:物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系?
6.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系:
(1)指导学生阅读课本第54、55页有关内容,讨论并解决以下问题: = 1 ﹨ GB3 ① 实验需要哪些器材? = 2 ﹨ GB3 ② 怎样测量物体受到的浮力?需要测量哪些物理量?怎样计算浮力的大小?(F浮=G物-F拉) = 3 ﹨ GB3 ③ 怎样测量被物体排开的物体所受的重力?需要测量哪些物理量?怎样计算物体排开液体所受重力的大小?(G排=G总-G桶)
(2)指导学生分别让物体浸入装满水的溢水杯中1/3、1/2、全部体积,按课本上的步骤完成实验,并把相关数据记录在课本上表格内。
(3)比较每次实验结果,问:物体所受的浮力(F浮)与物体排开的水所受重力(G排)的有什么关系?
7.总结阿基米德原理: