《三、连通器》精品优质课教案设计

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师：请大家观察老师手中的茶壶，它的结构有什么特点？

教师总结：象茶壶这样的上部开口、底部连通的容器叫连通器。

师：生活中还有那些容器是连通器？

师：老师手中的这个玻璃器皿是不是连通器，为什么？它有什么特点？

师：猜想一下，若在这个连通器中倒入水，当水静止时，各容器中的液面会不会平？

教师演示实验 师：为什么各容器的液面是相平的？

学教师带领学生分析原因。 设想U形管最底部有一个液片； 因为液体静止，所以液片处于静止状态，则液片两侧所受压力相等F向左=F向左， 又因为液片两侧的面积相同根据p=F/S可得液片两侧所受压强相同。有p=ρgh可得，当ρ一定时，p相同则两管液面高度相等，即两管液面相平。

师：如果连通器各容器中装的是不同液体，液面还会相平么？

教师演示实验

师：为什么？用刚才的方法分析。

师：如果连通器中装有同种液体，但是连通器处于运动状态，液面会相平么？

教师进行演示实验

学生回答

学生回答

生：是连通器。因为它是上部开口、底部连通的。 它的特点是组成连通器的各个容器长短、粗细、形状各不相同。

学生猜想

生提出自己的理由。

生：液体密度小的那个容器液面高。

生：这时液面不相平。

教学过程教师活动学生活动备注

板书

小结

目标检测

作业布置

师：课本中图8—12中的物品是连通器么？说说它们的工作原理。