《三、连通器》新课标优质课教案设计

《三、连通器》新课标教案优质课下载

课前准备：

1．学生课前准备：有条件的可自带一茶壶

2．教学器材：U形管、关于船闸录像带、 自制的可移动U形管、茶壶

教学设计图示：

教学过程设计：

教学课题连通器教学目标知识与技能：

（1）了解连通器的构造特点．

（2）了解连通器的原理．

（3）了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理．

2．过程和方法

（1）让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法．

（2）鼓励学生大胆猜想，培养学生发散思维能力．

（3）让学生经历从感性到理性思维的飞跃过程，培养学生初步的抽象思维能力．

3．情感态度和价值观

（1）在探究连通器原理的过程中，让学生保持对大自然的好奇，领略自然界的美妙与和谐．

（2）通过对连通器的应用的了解，使学生认识到简单的物理原理可以解决实际生活中的大问题，培养学生把自己所学知识应用到实际中去为人类服务的意识．

（3）通过介绍葛洲坝船闸让学生初步认识科学技术对人类生活的影响．

教学重点连通器的特点和应用教学难点用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法仪器材料两个小车、长木板、刻度尺、小木块、秒表教学方法讲授、探索试验、讨论相结合

板书设计连通器

什么是连通器？

上部开口、底部连通的容器叫连通器．

连通器的特点

如果连通器中只装一种液体，则液体静止时连通器的各容器中液面总相平．

分析：设想U形管最底部有一个液片

液体静止-----液片处于静止状态-----液片两侧所受压力相等