《四、大气压强》优质课教案下载

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目

标1、知识与技能：

（1）能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。

（2）能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计。

2、过程与方法：

(1)通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在。

(2)多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。

3、情感、态度与价值观：

(1) 通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。

(2) 通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重难点

重点：大气压强的存在，测量大气压强的方法。

难点：感受大气压的存在，并用大气压强解释有关现象。

教学准备

多媒体课件、抽气机、玻璃管、一只空杯、马德堡半球、塑料片一张、饮料一瓶、自制饮料一瓶、空可乐瓶一只、胶头滴管一只、红水、大小试管、广口瓶、熟鸡蛋。板 书 设 计

一、大气压强

1、马德堡半球实验证明大气压存在且很大。

二、大气压强的测定

2、托里拆利实验测量了大气压强；76cm的水银产生的压强称为标准大气压，约等于1.01x105帕。

3、大气压会随高度、湿度、温度的改变而改变。

三、大气压与人类生活的关系

4、生活中有着大量的利用大气压的地方。审查签字： 年 月 日

教 学 过 程环节与

时间分配教 师 活 动学 生 活 动设计意图

与策略

新课引入