《六、物体的浮沉条件》精品优质课教案设计

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?1、通过学习知道液体中的浮沉是由该物体在液体中所受浮力及其重力之间的大小关系。

?2、探究、理解物体的浮沉条件。

?3、知道轮船、潜艇和热气球的基本工作原理。

（二）过程与方法：

?通过探究活动提高学生的观察能力，实验操作能力，综合分析能力及语言表达能力。

（三）情感态度价值观：

?1、培养学生对科学探究的浓厚兴趣、善于质疑的科学态度。

?2、通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风，激发学生学习情趣；

3、过学生自己的探究实验，激发学习欲望。

教学重点：

掌握物体的浮沉条件及浮力应用

教学难点：

通过实验探究物体的浮沉条件。

教学设备：

烧杯?蜡烛 薄塑料口袋 潜水艇模型?橡皮泥?盐??鸡蛋等??

五、前课回顾：

1.弹簧秤示数差:F浮 = G — F拉

2.阿基米德原理:F浮=G排 F浮=G排=ρ液gV排

六、引入新课：

演示实验1：

我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。演示实验塑料口袋在热气的作用下升空。

演示实验2：

观察木块，乒乓球，橡皮放入水中后的运动情况，乒乓球按入水中松手后的运动情况。

七、新授课：

实验探究：