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北师大2011课标版（闫金铎主编）《七、飞机为什么能上天》集体备课教案优质课下载
了解水翼船高速行驶的原理。
2、过程与方法
通过观察和实验探究流体的压强与流速的关系，培养学生的分析概况能力。
通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的，培养学生运用知识的能力
通过“探究活动”的小实验，训练学生动手能力。
3、情感、态度和价值观
（1）通过飞机 和水翼船升力产生的分析。使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。
（2）通过“探究活动”的小实验，激发学生学习物理的兴趣
教学重点
流体压强与流速的关系
教学难点
飞机机翼的升力是怎样产生的
教学过程
引入新课
播放视频“C919首飞成功”了解中国科学技术发展的同时，提出问题，这样一架大飞机是如何飞上天的呢？由此引入新课。
进行新课
1、气体流速与压强的关系
探究活动一：由学生演示用漏斗吹乒乓球实验。
将漏斗倒置，并快速向下吹气，观察到漏斗口的乒乓球并没有掉下来，而是悬在了漏斗口。
提出问题：乒乓球为什么没有掉下来，是什么力把它托住了？
探究活动二：分组做吹纸实验。
将两张纸自然下垂，快速向两张纸中间吹气，观察到纸并没有被吹开，反而并在了一起。
提出问题：是什么力使两张纸并在了一起？
探究活动三：分组做吹纸条实验
撕一张纸条，并将其抵在下嘴唇出，自然下垂，均匀的向纸条上方吹气，观察到纸条飘了起来。