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八年级下册（2012年12月第版）《七、飞机为什么能上天》教案优质课下载
eq ﹨o﹨ac(○,1) 知道流体压强与流速的关系，并能用其解释生活中的现象。
eq ﹨o﹨ac(○,2) 了解飞机的升力是怎样产生的。
（2）过程与方法
eq ﹨o﹨ac(○,1) 通过观察和探究流体压强与流速的关系，培养学生的分析概括能力。
eq ﹨o﹨ac(○,2) 通过分析飞机的升力是怎样产生的，培养学生运用知识的能力。
eq ﹨o﹨ac(○,3) 通过一些小实验，培养学生动手的能力。
（3）情感态度与价值观
eq ﹨o﹨ac(○,1) 通过对飞机和水翼船升力产生的分析，使学生体验科学、技术、社会的联系。
eq ﹨o﹨ac(○,2) 通过一些小实验，激发学生学习物理的兴趣。教学重点流体压强与流速的关系教学难点飞机升力产生的原因教学方法讲授法、实验探究法教 学 过 程教师活动学生活动一、创设情境、引入新课
魔术表演，激发兴趣
二、新授课
1.流体压强与流速的关系
（1）气体流速与压强的关系
学生探究实验
eq ﹨o﹨ac(○,1) 让小纸条飞起来
做法：拿一张纸条，让纸条自然下垂，在纸条的上方沿水平方向吹气。
观察：小纸条的运动情况。
eq ﹨o﹨ac(○,2) 对吹纸片
做法：拿两张纸，让两张纸自然下垂，在两张纸的中间从上向下吹气。
观察：两张纸的运动情况。
分析小结：气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
（2）液体流速与压强的关系
eq ﹨o﹨ac(○,1) 吹水花
eq ﹨o﹨ac(○,2) 吹水中的乒乓球
分析小结：液体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。