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《一、杠杆》集体备课教案优质课下载
(1)理解杠杆的平衡条件,能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算.
(2)了解杠杆的应用,能对杠杆进行分类,并了解杠杆分类的原则.
【导学过程】
预学引导
1、如图1,完成杠杆示意图:
2、如图2所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2.
3、杠杆平衡是指:杠杆在力的作用下处于 状态。
导学点拨
【活动1】探究杠杆平衡条件
【实验器材】:
【实验步骤】
1、将杠杆中点挂在铁架台上,调节平衡螺母,使杠杆在 位置平衡。
思考:(1)看书P3,图11-4中杠杆两边的平衡螺母,你想到了以前用过的什么器材?
它们的调节方法是一样的:如果右端高,平衡螺母就向 移,
它们的使用方法也是一样的:在实验前,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
(2)为什么一定要在水平位置平衡?实验时还能再调节平衡螺母吗?
2、挂好钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,读出两端的力和力臂.填表.
想一想:实验时,为什么一定要在水平位置平衡?为什么要竖直方向拉弹簧测力计?
3、钩码和弹簧测力计的位置不变,改变钩码数量,读出两端的力和力臂.填表.
4、钩码数量和位置保持不变,改变弹簧测力计的位置,读出两端的力和力臂.填表.
5、钩码数量和弹簧测力计的位置都不变,改变钩码的位置,读出两端的力和力臂.填表.
思考:本实验多次实验的目的是什么?
【实验结论】
二、杠杆的分类:
根据杠杆平衡条件,