《一、杠杆》优质课教案下载

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（3）能画出杠杆的示意图。

2.过程与方法

（1）通过绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。

（2）通过操作杠杆，体会杠杆的作用。

3.情感态度与价值观

（1）体会杠杆在生活中的应用。

（2）乐于分析生活中各种杠杆，形成使用杠杆便于工作的意识。

（3）通过探究培养合作精神。

二、教学重难点

重点：（1）杠杆的概念。

（2）杠杆的五要素。

难点：（1）画杠杆的示意图。

（2）力臂的正确作法。

三、教学方法

分组讨论 观察法

四、导入

古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个支点，我能翘起整个地球”你知道这句话中的道理吗？他为什么敢这么说呢？上完今天的课我们就会知道原因。（板书课题）

五、新授

师：那么什么是杠杆呢？

（一）杠杆定义

同学们请看：（教师演示）

我们来模拟一个日常生活中的一种现象，怎样用一支棍撬起一块大石头？（模拟撬粉笔盒）

师：在模拟这个过程中，我们用了一支硬棒，而且在撬起过程中这支硬棒在一个力的作用下，绕着一个固定的点转动，像这样的一支硬棒叫杠杆。

同学们能否利用手边的工具来做一个杠杆撬起你的书本呢？（学生实验）

师：你能举出几种在日常生活当中见过的杠杆吗？（学生举例）