八年级下册（2012年12月第版）《二、滑轮》优质课教案设计

八年级下册（2012年12月第版）《二、滑轮》教案优质课下载

三、教学目标分析

（一）知识与技能

1．认识定滑轮和动滑轮；

2．知道定滑轮、动滑轮的作用和各自的特点；

3. 会根据要求使用和组装滑轮组。

（二）过程与方法

经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。

（三）情感·态度·价值观

关心生产、生活中滑轮的应用，有利用滑轮来方便生活的意识。

四、教学课时：2课时

五、教学重难点

教学重点：理解定滑轮和动滑轮的特点。

教学难点：使用和组装滑轮组。

六、教学方法

讲授、讨论、实验、归纳、对比

七、教具和学具

多媒体课件、滑轮、细绳、钩码、弹簧测力计、刻度尺

八、设计的意图

教学一开始，可让学生观察并说明滑轮的结构特点。从实际应用中是认识滑轮的两种用法定滑轮和动滑轮。引导学生完成好探究定滑轮和动滑轮的使用特点的实验，采取“提出问题——分析解决问题——设计实验——实验验证——得出结论”的思维程序，探究问题，得出科学结论。通过讨论分析、应用举例、练习巩固对本节内容更深的理解。强调以学生的参与和体验为主，使他们的思维处于兴奋状态。学生通过亲自参与实验过程，学习科学探究的方法，加深对物理知识的理解，使他们在创新精神和实践动手能力方面得到提升。

九、教学过程

第一课时

引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题展示照片,提出问题