北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、功》公开课教案下载

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3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。

（三）教学重点与难点：

理解功的概念，判断力对物体是否做功及功的计算。

（四）教具：多媒体

教学过程：

一、进行新课

播放视频画面

师：画面中的情景与物理中的功联系密切，并且有的过程对物体做了功，但有的过程对物体没有做功，那么什么时候能对物体做功呢，要明白这个问题，我们今天来学习第十一章第一节功，板书：功

1．力学中的“功”

（1）师：在我们生活中经常提到与功有关的词语有哪些？

生：功夫、功劳、功能、事半功倍、急功近利……它们有“贡献、成效、本领、能耐等意思。

师：在物理学里， “功”的概念吸收了“成效“的意思。力在什么情况下做了功？做功的两个必要因素是什么？现在请同学们先自学课本理解物理学中功的含义，知道什么情况下力对物体做了功？做功的两个必要因素是什么？并进行后面的小组合作探究：

自主学习：

1. 什么情况下力对物体做了功：

2.做功的两个必要因素：

合作探究：

1.不做功的三种情况是：

（1）：

（2）：

（3）：

2.力学中，功等于 。

3.功的计算公式：

4.功的单位是：

5.1J的物理意义是：

精讲点拨：1.①力学里所说的“功”，它的含义是什么？