北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、功》公开课教案下载

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二、教案

课题: 三、功

教材分析

功这一节的内容包含重要的两个要素即力与距离，学生前面都学习过。这两个量又比较抽象，结合在一起又有方向的问题，所以不好理解，不容易形成功的概念。

教学目标

理解什么是做功，知道做功的两个关键要素。

依据功的概念判断有没有做功。

功的计算

培养学生分析问题，解决问题能力，培养学生动脑思考的习惯。

重点难点

重点 功的计算（W=Fs）

难点 功的概念

学法指导

观察分析 讨论总结

5、教学过程（详案）

个人智慧展示

一、导入

1、结合学生目前在搬寝室的事实，从原来的低层搬到比较高的楼层，学生比原来累一些。这个累一些就是我们今天要搞清楚的原因即我们本节课要学习的功。

二、学习目标

1.通过实例归纳功的定义，判断是否做功。

2.用功的计算公式进行简单计算。

自学指导

1、描述课本P105图9-27中各个机械工作时的物理情景。

2、功的定义？其中两个重要因素是什么？

3、判断是否做功？