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进一步培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，使他们能体会
到英语学习的乐趣。
2.让学生通过本节课的学习，对形状有关的知识有一个初步的了解，并懂得形状随处可见，与我们生活紧密相关的道理。教学重难点
1.教学重点:
学生能够熟练掌握本课五个单词的读音，词形，词义，并了解单复数的变化。
2.教学难点:
学生能够在情境中正确的灵活的运用所学句型。
教具准备:字母、单词卡片，磁带、录音机和PPT课件教学过程（一）复习、热身
1.Greetings.
2.Warm-up
PPT播放任务：A memory game.
T: Christmas is coming soon, and I bring you some food, but first, let’s play the memory game, OK?
(学生根据任务要求记忆出现的食物及数量，并快速回答。)
（二）新知呈现与教授
Play a guessing game.
PPT呈现一个礼物盒子，并把所有的食物放进这个魔法盒子。
T:I’ll show you a magic.
PPT呈现出方形，请学生猜是什么？
T： Guess, what’s this？ （如学生猜不出，可提示 Is it a book? Is it a TV?等）
PPT呈现出一个被分成四份的正方形，让学生说出有多少个？
T：How many squares are there in the square?
(教说复数，并让学生数出)
3.用上述方法学习circle.（如学生猜不出，可提示 Is it the sun? Is it an apple?等）并引导学生完成Task 3.
4.PPT 呈现两种形状，让学生选择任一个，开始后面的学习。
（因为rectangle和triangle有共同的字母组合，可以学一个，另一个让学生自已探究）
5.PPT呈现Task4,Draw the shapes.
T: Look, They are all shapes. Who can draw these shapes?
老师给出任务要求： This shape has three lines? What is it?学生回答并上台画形状后，引出问题：How many lines does a rectangle have?
6.PPT呈现图形，并让学生进行替换练习。让学生在小组中一起练习这些句型，并展示评比。
（三）新知操练与运用