《四、功率》优质课教案设计

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教学目标

1、知识与技能

（1）知道功的含义。

（2）知道做功的两个必要因素，能识别在什么情况下物体做了功。

（3）知道功的单位。

（4）能利用的功的公式进行简单的计算。

2、过程与方法

（1）通过实验探究认识在什么情况下力对物体做功。

（2）经历探究，了解改变做功大小的方法。

3、情感态度与价值观

（1）通过实验培养学生初步的观察、实验能力、分析推理能力。

（2）培养学生热爱科学的情感，培养创新思维。

4、重点、难点

教学重点：1．建立功的概念。

2．能理解做功的两个必要因素。

3．会用功的公式进行计算。

教学难点：判断力在什么情况下做功，在什么情况下没做功，识别“垂直无功”

教学准备

多媒体课件

教学过程

引入课题

学生活动：用“功”组词

探究新知

建立功的概念

（1）观察分析四幅做功的图例，小组讨论，找出它们的共同点，并试画出使物体运动的力的示意图，并大致画出物体移动的距离。