北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、功率》公开课教案下载

北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、功率》公开课教案优质课下载

知道功率的单位是瓦特，对功率的大小形成一定的感性认识。

进一步学习用比值定义物理量的方法建立物理概念。

通过参与“测量上楼过程中克服重力做功的功率”活动，激发学习兴趣。教学重点建立功率的概念，得出计算公式P=W/t教学难点能利用公式进行计算教 学 过 程教学内容个人教学方法设计引入新课：

由速度的概念引入新课

新课：

展示教学目标：

学生预习：

3、引导学生完成表格

速度

功率

物理意义

定义

定义式

单位

4、创设问题情景：

问题：工地上有一堆砖，要运到正在修建的楼房的楼顶，你可以采取哪些办法？这些办法有什么区别？

5、学生交流

6、得出结论：P=W/t

7、学生讨论：

⑴功率100w、500w分别表示什么？

⑵功率分别是100w、500w的两台机器，是不是500w的做功一定多？

8、课堂拓展：

两位体重不同的学生都从一楼爬到10m高的三楼，他们俩谁做的功多？谁做功快？

三、课堂练习：完成课后习题

四、学生总结: