《四、功率》优质课教案下载

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（2）会用功率的公式P=W/t进行简单的计算。

（3）能综合运用学过的知识，解决简单的功率问题。

2.过程与方法

通过观察、体验理解功率的物理意义，让学生体会比较和类比的科学方法。

3.情感、态度和价值观

激发学生的求知欲，乐于在合作交流、相互帮助中学习物理知识。

教学重点：知道功率的物理意义、定义、公式、单位等

教学难点：理解功率的物理意义及其在实际中的应用

教学准备: ppt课件

教学方法：类比迁移法，分析讨论法等结合

教学时间：1课时

课堂类型：新授课

教学过程：

一、自励格言

（课件）最好是把真理比做燧石, 它受到的敲打越厉害,发射出的光辉就越灿烂。 ----詹姆斯·瓦特

二、知识回顾

1.力学里的功包括两个必要的因素是什么？

2.力学里面功的含义是什么？

3.功的计算公式和国际单位单位是什么？

4.不做功有哪三种情况？

三、引入新课

1．看图思考：小明一次走、一次跑，两次从一楼上到二楼，哪次所用的时间少？哪次速度大？两次做功一样多吗？两次做功是否一样快？

2．与速度类比，得出比较做功快慢的方法，引出功率。

四、自学新知

1．用类比的方法自学并交流课本P108内容