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情感态度价值观：
通过故事教学让学生理解朋友的含义及朋友之间应相互信任。在课堂交流中懂得团队协作,学会思考和表达自己的想法
【重点难点】
重点：能在图片的提示下听懂并理解故事。
难点：能试着分角色表演故事
【关键问题】
1.能正确听，说，认读词汇和课文。
2.能熟练掌握本课重点句型。
【学法提示】
听18,19页文本内容5遍，选择最好的一次发到微信群。
（1）小组合作学习法：通过小组合作讨论总结本课时重点句型。
（2）展示交流法：通过小组展示，多元对话，使问题得以有效解决。
用绿笔划出本文出现的语法知识，并进行阐述，最好能举例说明。写出解决不了的问题。
【知识链接】
回顾描述朋友的一些句型。
【预习评价】
问题1、抄写下列单词和句子。
问题2、看图，按故事顺序给图片排序。
问题3.Read and write T or F .(根据18,19页的故事内容判断句子正误)
（）1.Emma is going to Jackie’s home this afternoon.
（）2.Jackie is very sad.
（）3.Jackie’s mother calls Jackie.
（）4.They play games together.
【多元评价】
自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理
《unit2 friends》问题解决-评价单（2）
班级 组名 姓名 时间： 年 月 日
【学生生成问题】
【教师预设问题】
问题1