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《一、透镜》优质课教案下载
教学目标:
1.能识别凸透镜和凹透镜,知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。
2.通过实验探究,知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用;学会观察和分析事物的本质特征。
3.通过师生双边教学活动,激发学习物理的兴趣,培养将科学技术应用于生活,服务于社会的意识。
教学重点
探究透镜对光的作用。
教学难点
引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律,从而实现从感性认识到理性认识的飞跃,理解会聚与发散。
学情分析:
通过上一章的学习,学生已有一定光学知识基础,具备一定的实验、观察和分析概括能力。
教学方法
小组自主学习、合作探究法,启发式讲授法,多媒体辅助法
教学准备:
凸、凹透镜、透镜对光线作用的一套器材、白纸、刻度尺、笔、PPT
教学过程设计
教学
环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课大家去森林公园游玩时常看见这样的告示牌:“禁止随地丢弃透明的塑料瓶”,这样的告示除了引导游客保护环境外,还可以防止森林火灾的作用。说到这儿,有同学会问“一个透明的塑料瓶怎么就和火灾联系起来呢?”带着这个问题,我们开始学习第一节透镜。
板书课题:
§6.1 透镜
聆听,积极思考,引发悬念
创设情境,设置悬念导入课题
,体现了“物理源于生活”的理念二 、新课教学
三、课堂小结
四、课堂练习
五、作业过渡:大家认识生活中的这些透镜吗?