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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、透镜》最新教案优质课下载
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.
2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.
情感态度与价值观
1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.
2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.重点、难点重点
通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.
难点
指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论. 教具准备凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜学与教活动设计教学反思及批注活动一：出示光学元件，学生辨别
透镜与面镜的区别：凸透镜、凹透镜对光发生折射，凸面镜、凹面镜对光发生反射
活动二：【凸透镜】
学生观察凸透镜，并让部分学生用手触摸，说出他的特点——中间厚边缘薄。
用动画课件展示凸透镜图片，学生观察后默画凸透镜。
介绍光心、主光轴。
动画课件演示凸透镜对平行光的作用，引导学生总结凸透镜对光的作用（凸透镜对光有会聚作用）。介绍焦点、焦距（实焦点）
观察后画出三条平行光经过凸透镜折射后的光路图，再画出从焦点发出的三条光线经凸透镜折射后的光路图。
（强化训练）动画演示分别画出三条特殊光线。
活动三：【凹透镜】
用同样的方法完成此内容。板书设计
透镜
凸透镜、凹透镜的概念
凸透镜对光的作用——会聚作用
凹透镜对光的作用——发散作用
课后评价与反思
效果不错，只是训练的时间少多了一些，没有完成教学任务，应该再减少中间的一些环节
备注