《四、眼睛和眼镜》精品优质课教案设计

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难点重点：眼镜是怎样矫正视力的。

难点：培养学生观察能力和分析问题的能力。课堂流程导入新课---学生自学完成预习----提出问题合作探究------展示提升评价-----拓展延伸情景导入

（导学）

你知道眼睛是怎样看到物体的吗？看近处的物体和看远处的物体，“眼睛”是怎样工作的吗？自主

学习

（独学）1、眼球好象一架_________，________________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在______________________上，形成物体的_____________________。

2、眼睛靠睫状体来改变__________的形状：当睫状体放松时，________比较薄，______物体射来的光刚好会聚在_______上，眼睛就可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，_________变厚，对光的______能力变大，近处物体射来的光汇聚在__________上，眼睛就可以看到近处的物体。

3、正常眼的近点在大约____cm处，远点在无限远；正常眼睛观察近处的物体最清晰而有不疲劳的距离大约是_____cm。这个距离叫做____________。预防近视眼的措施之一，就是读书写字时眼睛与书本的距离应保持在______cm左右。

4、填好下列表格

近视眼与远视眼的区别

近视眼

远视眼

看清物体的远近

眼球在前后方向的长短

晶状体的厚薄

折光能力的强弱

成像在视网膜的位置

矫正的方法（所需透镜）

5、近视眼和远视眼的共同点：戴上“合适”的透镜后让像成在_____________上，从而眼疾患者看清物体。

6、近视眼的成因：________________________________________________________。矫正的方法：__________

_______________________。预防的方法______________________________________________________.

7、远视眼的成因：_______________________________________________________________________.矫正的方法：________________________________________________________。

8、透镜焦距f的______标志着折光本领的大小，焦距越长，折光本领______，f的单位是___________,眼镜度数D=____________.合作探究（对学）

（群学）人的眼睛是一种“神奇的照相机”，______________________相当于照相机的镜头，它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的____________。

左下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是__________眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。