北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、眼睛和眼镜》优质课教案下载

北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、眼睛和眼镜》优质课教案下载

二、过程与方法

1．通过照相机与眼睛的成像情况的类比，了解眼睛的构造及成像原理。

2．通过实验探究，了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法，培养学生的观察能力、分析问题的能力以及用物理知识解决实际问题的能力。

三、情感态度与价值观

1．通过学习，学生能养成保护视力、注意用眼卫生、培养眼保健意识。

2．有将科学技术应用于日常生活，服务于人类的意识。

教学过程：

一、课前复习：

1．照相机的镜头相当于 ，照相机的工作原理：

2．凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距。凸透镜的中间厚度越厚，焦距越 ，对光线的会聚能力越 。

二、引入新课

【播放视频】：我国青少年近视眼发病情况。

小调查：统计本班学生的近视情况

眼睛被称为心灵的窗口，是人体重要的器官之一，所以我们有必要学习眼睛的相关知识。来保护我们的眼睛。（课件出示课题）

三、新课教学

（一）出示眼睛的构造图（课件）

请学生自主学习、交流讨论，完成学案上的内容后小组展示

眼睛的成像原理

复习照相机的工作原理：（课件）

眼睛的成像原理：（课件）

明确：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。

家庭作业：物体经过晶状体在视网膜上形成的是倒立缩小的实像，为什么我们看到的物体是正立的呢？

我们是如何看清远处与近处的景物的

【播放视频】演示眼球的自动调焦（课件）

眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。