北师大2003课标版《极坐标系》公开课教案下载

北师大2003课标版《极坐标系》公开课教案优质课下载

学段学科

高二下学期

教材版本

北师大版4-4

作者

学校

学习目标

知识与技能

理解极坐标的概念，弄清极坐标系的结构（ 建立极坐标系的四要素）；

理解广义极坐标系下点的极坐标（ρ，θ）与点之间的多对一的对应关系；

已知一点的极坐标会在极坐标系中描点，以及已知点能写出它的极坐标。

过程与方法

能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，通过实例，体会极坐标系和直角坐标系的区别。

情感态度价值观

通过观察、探索、发现的创造性过程，培养学生创新意识。

导学重难点

重点：理解极坐标的意义。

难点：能在极坐标系中用极坐标确定点的位置。

三、学情分析

学生在学习了数轴、平面直角坐标系、空间直角坐标系的初步知识的基础上，积累了一定类比、归纳推理等数学思维方法，对极坐标思想有一定的了解

四、教学方法

课件教学、电子白板。

五、导学过程

一、问题情境，导入新课：

情境1：问题：搜救船如何确定被救船的位置？