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-----It’s one o’clock./ It’s half past one.
Step 3 Listen, fill in and read.
PPT 呈现重点动作短语。反复操练短语;
把短语放入句子中，呈现重点句型。
学生打开课本到11页，老师播放part5a录音，要求学生仔细听，填入对应的时间并指认对应的图片和句子。
再次播放录音，学生写出每幅图片所表述的时间，师生共同核对答案。
教
学
过
程再次播放录音，学生在老师的指导下大声跟读句子。
老师引出重点句型：-----What time do you get up?
------ I get up at 6:30.
Step 4 Practice and drill.
1. 小组活动，两人一组，一问一答，制作你的时间表。
2. 小组展示。
Step 5 Summary
德育渗透：珍惜时间，合理安排时间。
Step 6 Homework
Write a text------My day.
教
学
反
思