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选修4-4坐标系与参数方程《直线和圆锥曲线的参数方程》精品教案优质课下载
学生已经学完了高中数学的必修内容，具备一定的解决问题的思维方法和能力，为本节课的学习累积了一定的经验。由于部分学生各方面发展不均衡，教学时需教师的及时引导。
三、教学目标：
1、知识与技能：掌握直线参数方程的标准形式并理解其参数的几何意义；会应用参数的几何意义解决与距离有关的问题。
2、过程与方法：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识，树立数形结合的思想。
3、情感态度与价值观：在直线参数方程的推导过程中，培养学生逻辑思维的严谨性；在师生间平等、和谐的交流中，激发学生学习数学的热情.
四、教学重、难点：
重点：直线参数方程的标准形式及其应用；
难点：对直线参数方程标准形式中的参数的几何意义的理解.
五、教学方法：启发探究、小组合作式教学。
六、教学准备：课件制作。
七、教学过程：
教学过程
教 学 内 容
师 生 活 动
设计意图
知识回顾
引入新课
复习：参数方程的概念。
活动：已知点P(a,a-3)(),求点P的轨迹。
引例：已知直线y-x+3=0，如何写出直线的参数方程呢？
学生回答，课件展示结果。
学生对点的轨迹的求法有点遗忘，教师需要及时引导。
学生思考。
加深对参数方程的概念的理解。
直观了解直线参数方程的形式，为新课的引入奠定基础。