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北师大2003课标版《参数方程化成普通方程》最新教案优质课下载
选取适当的方法将参数方程化成普通方程。
（三）情感、态度与价值观
通过观察、探究、发现的创造性过程，培养学生的独立思考的能力和创新意识。
二、教学重点与难点
重点：掌握参数方程化成普通方程的几种方法。
难点：参数方程与普通方程的等价性。
三、教学模式
翻转课堂
教学用具
多媒体、粉笔等
五、教学过程设计
教学环节教 学 内 容设 计 意 图课前准备
课前1、让学生阅读课本选修4-4第二章第3节《参数方程化成普通方程》（P40-P42）
让学生观看微课
学生完成学案。
通过让学生自己先行预习：阅读课本，看微课，完成学案，让学生对参数方程化成普通方程有基本掌握，疑难问题留待课上解决。知识回顾
让学生回顾：
经过点 、倾斜角是 的直线的参数方程是
经过两个定点 的直线的参数方程是
圆心为 半径为r的圆的参数方程是
引导学生通过消参将参数方程化成普通方程。
通过知识回顾，目的是让学生明白将参数方程化成普通方程的主要是消参，如何消参是参数方程化成普通方程的重难点，这也是我们本节课要着重探讨的知识点。
学案释疑让学生上台展示学案上的疑难问题。
例1：已知参数方程 （ 均不为0， ），分别取：
为参数 （2） 为参数 （3） 为参数