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④呈现不同规则的动词并变为过去式，引导学生总结变化规律,并再次打乱顺序呈现一些动词，让学生运用规则将它们变为过去式形式。（幻灯片11-13）
语音学习——听3a和3b录音，完成3a、3b。（幻灯片14-15）
小结、作业&结束——（幻灯片16-19）
