北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、认识电路》集体备课教案设计

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标知识与技能

1．知道电路的组成。

2．知道通路、开路和短路。

3．会连接简单的电路，会画电路图。

过程与方法

掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。

尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。

通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。

情感、态度和价值观

1．通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。

2．通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。重点两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法难点会连接两个灯光的串联电路和并联电路。会画串联、并联电路的电路图。方法自主学习和科学探究准备4.5伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关3个，导线若干根。缺课学生导 学 过 程教师个人教学设计一、激情导入：简单的实验导入

二、出示学习目标

1．知道电路的组成。2．知道通路、开路和短路。

3．会连接简单的电路，会画电路图。

三、挑战新知识

电路的组成

活动1：利用提供的器材，动手连接使小灯泡发光。（请注意：不要将电池的两端直接连接在一起！）并思考下面的问题：

将活动1的电路，闭合开关后，小灯泡发光，说明电路处于 状态；断开开关或取下一根导线后，观察小灯泡 光，此时电路处于 状态；如果发生短路，则 。

观察电路由那些器件组成？你知道各器件的作用吗？

2．阅读教材第×××页第×××段，说一说你连接的电路中的电流时怎样流动的。

填一填

1、电路是用导线把 ， ， 等连接起来组成的电流路径。

将活动1的电路，闭合开关后，小灯泡发光，说明电路处于 状态；断开开关或取下一根导线后，观察小灯泡 光，此时电路处于 状态；如果发生短路，则 。2、在电路中，电池的正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。电流是 的定向移动。物理学上规定， 定向移动的方向为电流的方向。

二、通路、开路和短路

活动2：阅读教材第36页第37页，完成下面的活动：