九年级全（2013年7月第1版）《二、学生实验：组装电路》优质课教案下载

九年级全（2013年7月第1版）《二、学生实验：组装电路》最新教案优质课下载

2、会连接两个灯光的串联电路和并联电路。

3、会画串联、并联电路的电路图。

二、过程与方法

1、掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。

2、尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。

3、通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。

三、情感、态度和价值观

1、通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。

2、通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。

教学重点：

理解串联电路和并联电路。

教学难点：

并联电路的识别及连接。

教学准备:

电池组，小灯泡，开关，导线

教学过程：

一、复习：

知道电路的各部分元件，且会画电路图。

二、引入新课

（1）提出问题：在上图的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电 路里，用电器往往不只一个有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？

（2）请同学连接电路并画出电路图：用一个电池阻，两 个灯泡L 1和L2，一个开关和几根导线组成一个电路。要求:1.闭合开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭，想想看， 有几种连接方法，画出电路图。 2.用两个开关控制两个灯泡，要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响（画出所连接电路的电路图）。

三 、课堂合作探究 -小组实验 加强交流 积极发言 勇于展示

实验1、 两 个灯泡L 1和L2，一个开关和几根导线组成一个电路。要求闭合开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭（画出电路图）。

实验器材：小灯泡两只、电池两节、开关一只、导线若干

学生动手操作。