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九年级全（2013年7月第1版）《三、电荷》最新教案优质课下载
过
程教 师 活 动学 生 活 动一、新课引入
1.演示实验：捋塑料丝束。
2.为什么会出现这样的现象？
二、新课教学
（一）摩擦起电
1.学生实验：
①将塑料梳子、尺子、玻璃棒、橡胶棒靠近碎纸屑；
②将塑料梳子、尺子、玻璃棒、橡胶棒与头发、丝绸、毛皮等摩擦后再靠近碎纸屑。
提出问题：同学们看到了什么现象？这说明了什么？
引导学生总结摩擦起电的定义。
提问：带电物体有什么性质？
生活中有哪些摩擦起电的现象？
观察实验现象并思考。
观察实验现象。
思考总结。
交流讨论，总结摩擦起电的定义。
积极思考生活中的摩擦起电现象并发言。《电荷》教学设计
教
学
过
程
教
学
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