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九年级全（2013年7月第1版）《五、电压》教案优质课下载
3、记住干电池和家庭电路的电压．
4．知道电压表的两个量程和对应的分度值
5．会使用电压表
能力目标
培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力.
情感目标
1、体会类比是科学研究的常用方法．
2、培养学生学科知识联系实际的意识.
教材分析
教材首先从学生熟悉的“灯泡发光、电动机砖动”现象提出问题：灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？引起学生思考.
学生在思考后得不出结论的情况下，需要教师的讲解点拨.电流是看不见、摸不着的，怎样让学生对其有一个形象的了解，教材用水流类比电流、阀门类比开关、涡轮类比电灯、抽水机类比电源、水位差类比电压.让学生体会用“水位差是形成水流的原因”类比“电压是形成电流的原因”；用“抽水机是形成水位差的原因”类比“电源是形成电源的原因”；用“流动的水冲动水轮机转动”类比“流动的电荷使灯泡发光”.
在学生初步知道电源、电压、电流的作用后，介绍了电压有高低、电压的单位；介绍了生产、生活中的用电器的电压值，是学生感觉到“电压”就在我们身边.
电压概念的初步建立过程充分体现了“类比的科学方法”，把难懂的概念用通俗的方法说明使学生容易理解.
教学过程
1．用类比法讲解电流形成电流原因
对初中学生可以采用类比水流方法，说明电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置.由以上类比，启发学生归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压.因此可知电压使电路中形成了电流，电源使提供电压的装置.
注意：讲授电压时，还需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.
2．? 电压的单位
（1）介绍电压的单位：伏特（V）.一接干电池电压1.5V，家庭电路电压220V.比伏大的单位有千伏（kV），高压输电线间的电压达几千伏甚至到几万伏.比伏小的单位友毫伏（mV）.
（2）在讲完电压的单位之后，认真地介绍课本图6-4的几种电压值，还可以多介绍一些生产、生活中用电器的额定电压值，可以布置查找记录电源、用电器额定电压值的家庭作业，培养学生搜集信息的能力.
3．电压表
（1）、如果把标有“-”的接线柱和标有“３”的接线柱接到电路中，则表示选用_______的量程.读数时,应以刻度盘______的刻度为准,电压表的分度值为______
（2）、如果把标有“-”的接线柱和标有“15”的接线柱接到电路中，则表示选用_______的量程.读数时,应以刻度盘______的刻度为准,电压表的分度值为______
（3）、 电压表的读数
甲电压表的示数是（ ）V 乙电压表的示数是（ ）V