1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版（闫金铎主编）《六、不同物质的导电性能》优质课教案下载
（4）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。
2.过程与方法目标：
（1）通过实验探究的方法，知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。?
（2）通过探究的方法感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。
3.情感态度与价值观目标：
（1）通过用实验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下可以相互转化，使学生学会研究问题的方法，激发学习的兴趣。?
（2） 通过学习，增强学生的安全用电意识。 重点
难点重点：设计实验，辨别导体和绝缘体，电阻的概念?
难点：导体和绝缘体的区别?教法
选择实验探究法课型 新授课课前
准备电池2节、开关、导线若干、灯泡、电流表、钢尺、塑料尺、木棒、橡皮、玻璃、盐水等是否采用多 媒 体是教学
时数1课时教学
时数第 1 课时备课
总数第 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、引入新课
观察一根导线，我们可以看到内部是金属铜丝，而它的外面包的是一层橡胶。你们知道是为什么吗？
二、新课学习
（1）导体和绝缘体
（2）导体和绝缘体的应用
（一）实验引入：（演示）
利用实验仪器组装简单电路，使灯泡发光。再将两个接线头分别接在铜丝和橡胶皮上。
师：从实验现象，我们可以得知什么？
（二）提问：我们生活中的不同物质，导电性能又是怎样的呢？今天我们就来探究一下。
师：请学生利用已经准备好的实验器材进行实验探究，看看他们的导电性能如何？
引导学生，从学生的实验现象中概括出导体和绝缘体的定义。
1.导体：能够导电的物体叫做导体。