北师大2011课标版（闫金铎主编）《八、变阻器》优质课教案下载

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4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点．

过程与方法

1．培养学生的创新思维．

2．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力．

3．培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯．

情感态度与价值观

培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育．

教材分析

从理论在实践应用出发，由一个实际问题的提出引入新课.本节的教学内容主要是滑动变阻器的构造及其使用，由于变阻器的部件较多，接法又有多种，因此变阻器是初中电学教学的难点之一．本节的另一内容电阻箱由滑动变阻器特点引出.

教法：

本节采用联系实际，注意观察，对照和思考，仔细观察变阻器，做到实物、结构示意图和符号三者相对照．教师引导、启发、示范，学生观察、亲自操作．师生共同讨论分析，归纳出变阻器的使用规则． 引入本节课题时，创设奇趣的物理情境，激发学生的求知欲，并突出变阻器的作用，有效地减小教学坡度，加深学生对变阻器的构造、原理的认识．可以由滑动变阻器特点引出电阻箱,滑动变阻器和电阻箱的特点等对比教学．

教学用具：

电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯、半导体收音机一台、电位器。

教学方法：

演示法、观察法、讨论法

教学重点：

变阻器的原理及使用。

教学难点：

正确连接与使用变阻器。

教学过程

一、引入新课

生活经验：1.听收音机，调节音量控制按扭，音量发生变化．为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？

2．旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明或变暗．

3.一幕话剧开始了，剧场里的照明灯由亮变暗；而结束时又有暗变亮。

上述生活中例子，都有一个相当于滑动变阻器的元件．这节我们就研究它的作用、构造、原理及使用方法．