《八、变阻器》优质课教案下载

《八、变阻器》优质课教案下载

3、情感态度与价值观

激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望 重点难点重点：滑动变阻器的原理。 难点：会利用滑动变阻器改变电路中的电流。课堂流程设疑—演示—理论分析—实验探究—总结—提升情景导入

（导学）1.让学生欣赏一段音乐，先演示：使声音很小，后排学生几乎听不到，接着把声音调大．

情景问题一：声音的大小变化是怎样实现的？

2．出示调光台灯，演示灯光由暗变亮，再由亮变暗．要求学生注意观察灯泡亮度的变

情景问题二：台灯的亮度为什么能够变化呢？

3.教师演示实验,引入新课 自主学习

（独学）【一】自主学习

滑动变阻器

阅读课本78页《变阻器》，完成下面习题。

1.认识滑动变阻器的构造，指出图中滑动变阻器的主要构造名称：① ② ③

2. 滑动变阻器在电路中的符号为： 。你桌上的滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”的字样，它表示的物理意义为：该滑动变阻器能够连入电路的 为 ，允许通过的 为 。

3.滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的 来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的。

4.图为滑动变阻器的示意图，完成下面习题

（用字母表示）（1）分别连接AC,BC,CD,AD,BD,

AB两个接线柱，接入电路中的电阻丝分别是 ,

向左移滑片连入电路的电阻 ；

电阻箱 自学课本80--81页内容，完成：

1.电阻箱是一种能够___________连入电路中电阻大小的变阻器.

右图的电阻箱的读数是________,这个电阻箱能连入电路的电阻值

的范围是_____________.

2.两种变阻器的比较：滑动变阻器的特点是能够_____________

连入电路中的电阻大小;电阻箱的特点是能够__________连入电路中的电阻大小. 合作探究

（对学）

（群学）动手实验：怎样用电阻器改变灯泡的亮度？利用器材，按照课本79页图11-69进行试验