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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、电能和电功》最新教案优质课下载
难点：电功与那些因素有关，什么关系（实验探究）。教学方法以实验教学为主，学案辅助教学，讲授法、比较法、实验法、讨论交流、思维导图 学法指导自主预习、完成导学案，回答问题，讨论交流，实验等完成任务。教学准备教师准备多媒体课件、实验器材学生准备课前预习教学流程图（思维导图）
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一：课前准备
二：课堂活动
第一环节：（电从哪里来，要到那里去）
第二环节：
（电功的定义、公式、单位、计算）
第三环节：（电能表）
第四环节：（如何在生活中节能）
第五环节：（小结）
第六环节：（作业布置）
准备好实验仪器，并做好调试，向学生打招呼，发放导学案播放音乐（今天是个好日子）。
播放生活中美丽的夜景图片（解释图片），电与我们的生活很密切，对大家来说既熟悉又陌生，熟悉是我们每天都在用电，陌生的是我们不知道电是从哪里来，又到那里去的，带着这样的问题我们今天共同学习第十三章第一节电能和电功。（板书）
请同学们用一分钟时间阅读导学案项目一和项目二：
请大家观察老师演示能的转化演示器的演示实验（灯泡发光的原因一、电源提供电能、原因二、发电机提供电能；发光：红色二极管，发热发光、白炽灯，机械能：电风扇，声能：蜂鸣器），完成导学案项目一和项目二。
用投影仪展示学生导学案，教师引导学生补充完整。
通过项目二发现，以上用电器结构和功能不同，但是这些用电器都消耗了电能，都有电流流过用电器，电能转化为其他形式的能的过程，就是电流做功的过程。电流做的功称为电功（板书），电功用W表示。
用电器中电流做功的多少是不一样的，电流做功的多少与那些因素有关，什么关系，让学生结合生活实际，阅读课本实验探究，完成导学案项目三，准备好实验仪器。
大量事实表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。公式（板书）：W=UIt，单位：上式中，U的单位是伏（V），I的单位是安（A），t的单位是秒（s），则W的单位是焦（J）1J=1V·A·s（进行说明：手机电池和电动车电池）
播放计算题（计算灯泡中电流做的功和手机电池存储的电能）让学生在导学案上完成项目四
展示计算结果
在实验中，我们通常用电压表、电流表以及停表分别测量电压、电流和通电时间，然后用公式来计算电流通过用电器做了多少功。在生产、生活中一般用电能表来直接测量电流做的功，播放电能表图片（普通电能表和现在用的IC卡电能表）下面我们重点学习普通电能表，阅读课本完成导学案项目五（四人一组，交流讨论）。
布置学生通过查阅资料，了解一度电的作用。
今天我们大家学到了什么？
学习之友：105页第三题。快速浏览导学案
观看图片。