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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、电功率》新课标教案优质课下载
电功率是继电荷、电流、电压、电阻、电功和电能之后的又一个新的物理量，是一个比较抽象的概念。理解电功率和电流、电压之间的关系，电功率的测量、比较灯的亮度、区分用电器的额定功率和实际功率、解决电功率的综合问题都要借助这个概念，所以引导学生建构正确、清晰的电功率的概念是非常重要的。
初三学生形象思维能力较强，也具有一定的抽象思维能力。本节课密切结合学生熟悉的生活场景，从生活走向物理，从物理走向生活。用生活中常见的问题引入，展示实验、生活事例等形象直观的素材，帮助学生建构电功率的内涵。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.知道电功率的物理意义、定义及单位。
2.会用电功率公式进行简单计算。
3.理解什么是额定电压、额定功率。知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
（二）过程与方法
1.通过观察电能表指示灯闪烁快慢跟用电器功率的关系，学会比较和类比的方法。
2.通过观察用电器铭牌及其意义的理解，使学生体会物理与生产、生活的紧密联系。
3.通过实验探究额定功率和实际功率，体验电功率对用电器的影响。
（三）情感、态度与价值观
1.培养学生的分析能力和实事求是的科学学习态度。
2.感受物理与生活的联系，增强用所学知识解决实际问题的意识。
3.培养学生的观察能力，让学生树立节约用电的意识。
四、教学重点和难点
（一）教学重点：理解电功率的概念。
（二）教学难点：理解额定功率和实际功率的区别。
五、教学流程示意图
学习线索：生活实例——演示实验——引出概念——建构概念——解决问题——强化概念
六、教学过程
环节
教师活动
学生活动
情