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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、简单磁现象》教案优质课下载
? 3．知道磁极的指向性和磁极的表示方法；
? 4．理解磁极间的相互作用规律；
? 5．知道磁化及其应用。
? （二）、方法过程
? 1．感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极，理解磁极间的相互作用规律。
? 2．观察磁极间相互作用规律的实验演示，探究出磁极间相互作用规律。
? （三）、情感、态度与价值观
? 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，增强学生的爱国热情，进一步增强学习物理的兴趣。
? 【教学重点】
? 磁极指向性、磁极间相互作用规律，磁化的概念。
? 【教学难点】
? 1．通过观察磁极间相互作用规律实验演示，理解磁极间的相互作用。
? 2．观察磁极间相互作用规律实验演示，能探究出磁极间相互作用的规律，初步培养学生的探究能力。
? 【教法】
? 讲授法、观察法、探究法。
【教具】
各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等。
【课前准备】
以上实验器材可布置学生在家里准备，上课前检查准备情况，学生在家里不容易找到的器材如各种磁铁、镍币等，教师加以补充，然后要求学生将实验器材放好，供课堂实验用。
【教学过程】
1.引入新课。
教师演示小魔术，让学生猜想是什么原因？
课件展示司南，罗盘图片，古代指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。
进一步提问引入新课：
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？这节课我们来研究这些。