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九年级全（2013年7月第1版）《一、简单磁现象》最新教案优质课下载
3、知道磁化现象。
二、过程与方法
通过实验探究总结的方法得出磁现象的知识。
三、情感、态度与价值观。
培养学生利用实验研究物理知识的方法，并且能够利用物理知识解决实际问题。
教学重点：
认识磁体的基本性质。
教学难点：
从物理实验中总结物理知识。
教具：
学生：实验室条形磁体，订书钉，棉线。教师：演示用条形磁体，蹄形磁体，小磁针，钢钉，铁钉，订书针等。
四．教学过程：
1、引入新课
通过动画片《猫和老鼠》引入本节内容，让同学在观看视频时，注意留心观察，
提问；磁铁是不是只能吸引铁？
这节课我们来研究一些简单的磁现象。
2、进行新课
（1）认识磁体
提问：磁铁只能吸铁吗？老师在讲台上做实验。
老师实验：教师在讲台演示磁铁吸引硬币，让学生观察发生的现象。
提问：磁铁能吸引起硬币，说明硬币里的这种物质能被磁铁吸引？
教师指出：磁铁除了能吸引铁外，还能吸引镍、钴，（大屏幕介绍有关硬币的材质），学生总结，磁铁还可以吸引钴和镍的物质。
板书：（一 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。）
提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。
（1）学生实验：把条形磁体