《二、磁场》优质课教案下载

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本节的主要内容包括磁场、磁感线。磁场是初中物理课程中为数不多的抽象概念之一，磁场和磁感线是贯穿全章的核心内容，是学习后续知识的基础，更是教学中的难点。激发学生的好奇心是刺激学生主动学习的一大动力。

2.学生情况分析

学生对磁现象并不陌生，但磁场的存在、用磁感线描述磁场、借助磁感线研究磁场的方向却是全新的、比较抽象的知识。由于学生的识图能力、画图能力和空间想象能力比较有限，在学习过程中可能会遇到一定的困难。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)知道磁体周围存在磁场。

(2)知道可以用磁感线形象地描述磁场，知道磁感线方向是如何规定的。

(3)了解条形磁体、蹄形磁体的磁感线空间分布情况。

(4)知道地球周围存在磁场以及地磁场的南北极。

2.过程与方法

(1)通过磁体间的相互作用，感知磁场的客观存在，通过转化和类比，掌握把抽象问题具体化的能力。

(2)通过亲历磁场概念的建立，（建模思想）培养学生的画图能力和空间想象能力，使用类比法、理想模型法等科学思维方法。

3.情感、态度与价值观

(1)通过了解我国古代磁现象研究方面取得的成就，激发民族自豪感，进一步提高学习物理的兴趣。

(2)通过各种活动，提高学生的动手能力和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理现象。

四、教学重点和难点

1.教学重点：认识磁场。

2.教学难点：建立磁场概念

教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾一．视频引入：空杯取硬币

二．请各小组根据老师给出实验器材动手完成小实验，说明下列知识点:

1.磁体具有吸铁（钴、镍）性

2.磁极的磁性最强

3.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

4.磁化：使没有磁性的物体获得磁性

学生操作后展示说明。用实验回忆知识点—磁现象内容，更好地进入新课学习。