1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《三、电流的磁场》集体备课教案优质课下载
3、掌握右手螺旋定则?过程与方法通过学生对光学相关知识点的梳理归纳，引导学生在复习知识的同时学会结合具体事例进行分析，然后以作图的形式展示所涉及的知识归纳。情感态度与价值观1、在复习教学过程中要让学生积极投入到活动的情境中。增强学生团体间的合作、交流意识。
2、通过综合复习，学会整理知识，提练知识，分析、归纳和综合运用这些知识。教学重点引导学生对电流的磁效应系统归纳复习教学难点指导学生运用电流的磁效应进行实际应用，解答实际生活中的一些关于电流的磁效应物理现象。教学准备教学课件、投影、螺线管（模型）、学生学习卡（练习题）等教学过程复习教学内容教师活动学生活动设计意图一、
复习引入进一步对奥斯特实验进行复习、总结、归纳。找到做此类题目时要掌握的基本做题思路，然后还要理解并会用“逆向思维”的方式解题。谈话：作图题可以表现物理现象的准确性，主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件。今天，我们就复习电流的磁效应知识。聆听
（引导学生进入学习状态）让学生理解本节课的学习目的。二、
复习过程
三、巩固练习，拓展训练
知识储备及问题解析
1、在下图中，根据所给电流方向，标出通电螺线管的N、S极。
2、标出通电螺线管的N、S极
3、在下列图所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是：[ ]
4、在下图中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极
5、根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。
6、请在图中画出螺线管上的电流方向和磁感线的方向，并标出处于静止状态时的小磁针的N极
7、通电螺线管周围的磁感线方向如图所示，一个小磁针置于螺线管附近，另一个小磁针置于螺线管内部。请在图中标出两个小磁针的N、S极和电源的正、负极
8、通电螺线管如图，小磁针静止在所示位置，请在图中画出螺线管的绕线示意图
给学生1分钟时间，独立完成。
引导学生回答：在做此题时要掌握哪些知识？
引导学生分析：找准电流的流向，然后利用右手螺旋定则找出通电螺线管的N极和S极。
给学生2分钟时间，独立完成。
引导学生分析：首先确定电源正极，然后利用右手螺旋定则，四指与电流方向一致，大拇指指向为通电螺线管N极。
其次通电螺线管外部磁场方向与条形磁体外部磁场方向的关系。
引导学生回答：
怎样在第一时间找到根据电流方向来确定通电螺线管的N、S极。
引导学生分析：
1、根据右手螺旋定则判断电源的正负极（逆向思维）。