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九年级全（2013年7月第1版）《三、电流的磁场》最新教案优质课下载
3.? 知道电能生磁，会使用安培定则。
4.? 了解电磁铁的结构、工作原理、特性，会探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
5.? 了解电磁继电器和扬声器的结够、工作原理。
6.? 了解电动机和发电机的工作原理及其能量转化。
7.? 区分交流电和直流电。
（三）教学目标：
1．? 对课标内容进行知识点的梳理。
2．? 运用基础知识解答重点习题。
（四）教学重点：
1．? 理顺本章容易混淆的知识点。
2．? 探究实验：电磁铁的特点。
（五）教学难点：
1．? 能从本质上区分“电生磁”与“磁生电”。
2．? 能用物理语言清晰表述与磁相关的电器设备的应用原理或工作过程。
3．? 电磁继电器的电路连接。
二、? 学生分析：
（一） 初二学生已经学习完本章的所有知识点，对于简单的磁现象掌握得较好，而“电生磁”与“磁生电”的相关知识容易混淆，知识运用把握不准。
（二） 学生的语言表达能力普遍较弱，物理学科对学生的语言表达要求很高，既要用到物理专有名词，还要求语句通顺，用词准确、简炼。
（三） 学生解答物理习题缺乏“举一反三”的能力，往往做过的习题，稍微变换一下，或是原题重做，还会做错，除了没有理解透知识点之外，最大的原因：缺少思考，平时题目做完就放，不会进行“一题多思”。
三、? 设计新意：
（一） 紧密联系学生实际，调查学生知识点掌握情况，有针对性地进行复习，选出有代表性的习题，堂上解决学生在平时学习过程中的困难。
（二） 有意识地培养学生的语言表达能力和观察能力，能准确描述实验现象和结论。
（三） 发挥“一题多思”的积极效能，有利于串起不同知识点之间的联系，促进知识的综合运用，训练学生思维的灵活性。
四、?