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北师大2011课标版（闫金铎主编）《六、直流电动机》教案优质课下载
核心素养
通过动手组装模拟电动机，探究电动机的工作的过程和原理，培养学生科学探究的能力和科学的思维，通过了解电动机在生活中的应用，认识科学与技术之间的关系，培养学生科学的态度与责任。
教学目标设计?
?1.知识与技能:?
(1)知道电动机工作的基本原理:通电线圈在磁场中受到力的作用。
?(2)知道电动机工作过程中的能量转化。?
(3)了解使电动机连续转动的方法,及换向器在直流电动机中的作用。
2.过程与方法:?
(1)经历探究电动机转动原理的过程,培养学生初步分析问题的能力。
?(2)经历电动机的发明过程,培养学生动手能力和发现问题并解决问题的能力。
?3.情感态度与价值观:?
了解物理知识如何转变为科学技术,强化学生学以致用的意识。?
教学内容设计：?
教学重点:探究磁场对通电导体有力的作用。?
?教学难点:使电动机持续转动的方法。?
教学策略分析?
（一）教学方法分析：?
1.协作学习法：2个学生为一组，组内同学协同完成实验任务。?
2.任务驱动法：学生们经历电动机的发展历程，随着电动机发展过程中问题的产生，猜想解决问题的措施，针对解决措施，动手设计实验，验证猜想是否正确，方案是否可行。
3.讨论交流学习法：学生在实验操作前，交流实验方案；在实验操作过程中，讨论方法的可行性；在实验操作后，交流总结实验心得和结论。?
（二）教学手段：?
多媒体，实物投影，电动机的换向器工作时慢镜头视频，小型电动机模型（2个），带有换 向器的电动机模型（2个），玩具车中的电动机。
学法设计：?
师生之间：教师问题引导，学生自主猜想设计，在做中学。
?生生之间：学生之间合作交流。?