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北师大2011课标版（闫金铎主编）《六、直流电动机》教案优质课下载
第六节 直流电动机
第十四章 磁现象
第六节 直流电动机
第十四章第六节 直流电动机 教学设计
设计理念：
“电动机”这节课就是让学生亲历知识转化生产力的一个过程，让学生从最基本的物理知识出发，到实际生活中用的电动机。从实际小电机中发现主要结构——线圈、磁铁，从线圈的简化模型通电直导线出发，通电直导线——单匝线圈——多匝线圈，还原电动机内部结构，教学过程中始终围绕线圈为什么持续转动展开讨论，展现换向器发明的伟大之处。自制“磁场中线圈转动”、“线圈受力模型”、“小小电动机”、“最简单的电动机”让学生多动手，多接触实物，增强理解，加深印象。体现了生活到物理，再从物理到生活的过程。
设计特色
1、带领学生从“拆小电机”引入，接着展示“小小电动机”，最大程度的激发学生的学习兴趣。
2、用自制“线圈在磁场中转动”的模型代替课本上的立体图，给学生搭设台阶，降低难度，并给学生留下深刻印象。
3、学生参与“让线圈转起来”的实验，激发学生热情，并引发思考“为什么可以持续转动”，从实验再到理论，比起直接讲道理，更容易让学生接受。
4、研究对象从线圈中简化出通电直导线，再到单匝线圈，再到多匝线圈，体现从生活到物理，再从物理到生活的过程。
教学目标
知识和技能
通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用；
知道力的方向与电流方向和磁场方向的有关；
了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。
过程和方法
探究影响磁场力方向的因素时，亲历科学探究过程，体会控制变量的研究方法；
通过实验让小线圈转动，培养学生的动手能力；
通过观察发现小线圈持续转动的秘密，培养学生的观察能力。
情感、态度与价值观
通过了解物理知识转化成实际应用，进一步提高学生学习的兴趣；
通过学生自己在研究问题时遇到困难，到实际应用中得到巧妙解决（即换向器的发明），让学生体会“实践出真知”，对科学探索道路上前人的敬佩油然而生。
教学重点：
电动机原理——磁场对通电导线的力的作用。