北师大2011课标版（闫金铎主编）《六、直流电动机》集体备课教案设计

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教学目标设计

1.知识与技能:

(1)知道电动机工作的基本原理:通电线圈在磁场中受到力的作用。

(2)知道电动机工作过程中的能量转化。

(3)了解使电动机连续转动的方法,及换向器在直流电动机中的作用。

2.过程与方法:

(1)经历探究电动机转动原理的过程,培养学生初步分析问题的能力。

(2)经历电动机的发明过程,培养学生动手能力和发现问题并解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:

了解物理知识如何转变为科学技术,强化学生学以致用的意识。

教学内容设计：

教学重点:探究磁场对通电导体有力的作用。

教学难点:使电动机持续转动的方法。

教学策略分析

（一）教学方法分析：

协作学习法：2个学生为一组，组内同学协同完成实验任务。

任务驱动法：学生们经历电动机的发展历程，随着电动机发展过程中问题的产生，猜想解决问题的措施，针对解决措施，动手设计实验，验证猜想是否正确，方案是否可行。

讨论交流学习法：学生在实验操作前，交流实验方案；在实验操作过程中，讨论方法的可行性；在实验操作后，交流总结实验心得和结论。

教学手段：

多媒体，实物投影，电动机的换向器工作时慢镜头视频，小型电动机模型（2个），带有换向器的电动机模型（2个），玩具车中的电动机。

学法设计：

师生之间：教师问题引导，学生自主猜想设计，在做中学。

生生之间：学生之间合作交流。

学生自己：问题驱动，任务驱动，设问——思考——猜想——设计——动手——解答。

教学过程设计