北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、电磁波》集体备课教案设计

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知道电磁波的传播不需要介质及电磁波在真空的传播速度。

知道电磁波波长的初步概念，能记住波速、波长和频率的关系。

了解电磁波的应用。

教学重点：

1、电磁波的产生。2、电磁波的传播。3、波速、波长和频率的关系。

教学难点 ：

波的基本形态和特征的教学是本节的难点。

教学过程：

1、电磁波

用类比推理的方法，由机械波引出电磁波。

通过实验探究电磁波产生的条件。　　

我们把导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波（板书）。 2、电磁波的频率

讲解什么是振荡电流。复习声音中的频率和交流的频率引导学生定义电磁波的频率。介绍频率的单位及换算。

1千赫=103赫 1兆赫=106赫 1吉赫=106赫

通过电磁波谱图认识到电磁波是一个大家族，光也是电磁波，介绍什么是无线电波及红外线、紫外线等的特性

3、电磁波的传播

通过声音的传播引入电磁波的传播，利用实验和事实证明电磁波的传播不需要介质。并介绍电磁波的传播速度。

引导学生比较电磁波和声音有哪些不同。

4、电磁波的波长

利用波形图讲解什么是波长。

相邻两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。

4、波长、频率、波速三者间的关系

讲解波速、波长和频率的关系

波速=波长×频率

电磁波的波速和光速相同，在空气或真空中每秒传播的距离约30万千米，记为3×108米/秒。在空气或真空中，各种频率的电磁波的波速是相同的，所以，频率越高的电磁波，它的波长就越短。